分数的意义(分数的意义和性质知识点)
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Q1：分数对孩子有什么意义？
分数将决定他们是否能成为优秀的学生，更能决定他们未来将去上什么学校
Q2：分数乘分数的意义就是求什么
分数乘法有两个意义：1。分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算。2。一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少。分数乘法的意义实例解释：分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算。 比如：（3/4）*5表示5个3/4的和的简便运算。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分（化简）的要约分（化简)。例1：4/5*3=4*3/5=12/5。例2：3/22*2=3*2/22=6/22=3/11。 2。一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少。比如：1。5*5/6表示1。5的5/6是多少。分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分（化简）的要约分（化简）。 例1：5/6*1/3=5*1/6*3=5/18。 例2：2/5*1/4=2*1/5*4=2/20=1/10。
Q3：分数乘分数的意义
分数乘分数的意义是求一个分数的几分之几是多少。由分数乘分数的意义可以推得：求一个分数的几分之几是多少，用乘法就计算。分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。比较积与乘数的大小积与乘数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数乘1，积等于这个数；一个数乘0，积等于0。
Q4：分数的意义，分数单位，分数与除法的关系。分数小数的基本性质？
一、分数的意义 ? 1、 将一个物体或是许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做单位“1”. 2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。 3、 其中，表示一份的数叫做它的分数单位。（分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。如果只取1份，也就是它的分数单位。） 4、分数与除法的关系 分数可以表示两数相除的结果，被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母 5、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
Q5：比的基本性质，分数的意义，商不变的规律之间有什么联系
比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数值不变。除法中被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不便。将这三条放在一起比较就应该比较明白了。
Q6：五年级数学下册分数的意义与性质哪个内容最适合上公开课
两个都可以，分数的性质稍简单一些。分数的意义对教师的教学能力要求高一些。
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